的成熟男性不显山不露水的压迫感。哪怕李和铮看起来再随和，经历说不了谎，气场说不了谎。

    李和铮倒是没注意到他们在搞什么，把他简陋的ppt翻到下一页：“这是我这门课主要的教学内容和时间进程，你们自己拍个照吧。我先说好，我这人比较讲公平，做不出捞一个不捞另一个的事，所以谁都不捞。期中考不划重点，我随机出题，期末考也没考试范围，就是一整门。”

    孩子们有的暗戳戳交换眼神：水课碰上严师，可严师又帅又牛叉，一时不知是好是坏。

    李和铮看看大家差不多都举起手机拍过照了，反手屈指敲了敲讲桌，又给出一个微笑：“实话实说，战地报道这件事，很多东西都不在课本里，也不是在课堂上我能讲清楚的，所以我没订书，你们要做笔记。你们都是新闻生，选题切入、信息采集、情境分析、沟通技巧这些东西你们主课都学都讲，所以我也不会多说——哦，但我会考到。”

    这下就很坏了！学生们目瞪口呆。

    李和铮对于自己第一次上讲台就能把这些小孩儿麻辣到颇为满意，把ppt翻到下一页，上面是著名的战地摄影作品《饥饿的苏丹》：“这门课，我们就从这个全世界的新闻界、乃至所有会看新闻的人，都没讨论出个所以然的，战地报道的道德困境开始讲——当你面前有一个濒死的小孩，你是该先把她救起来，还是先按下快门？”

    换来一片沉默。

    很快，这些全媒体时代都习惯上课拍课件顺便玩手机的大学生们，纷纷掏出笔和本，没带的互相借，在翻本撕纸声后，拔下了笔帽。

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    教学初体验的李和铮老师讲了个口干舌燥，喝完了一整杯养生茶，只觉得脑顶都冒烟。

    他拖着瘸腿下楼，挤在往食堂去的人潮中，叹了口气。

    还在环赤道上出生入死的时候，为了最猛烈的战况和最即时的时效，肾上腺素飙升，真是舍生忘死般地扛着相机冲进战区。这会儿全身都是又懒又废的骨头，上一百分钟的课去了半条命。

    但不得不说，当老师的成就感和写战地报道的成就感完全不一样。站在这一方安全的讲台上，既能将自己的所学所用传递出去，做点有用的事，看着后辈踏上他曾走过的路，又——不会出人命。

    总体来说，对于已经开始的人生新篇章，李和铮还是非常知足的。

    他瘸习惯了，走路不算慢，混在人群中没那么显眼。只是，身为战地记者的敏锐还在他身上，子弹都能躲过的人，自然能注意到两点钟方向有人举起手机偷拍他。

    李和铮不在意地看过去，看到两个短头发的女生瞬间收起手机，对视后，有点心虚地朝他龇牙笑。

    年轻人精力旺盛是好事，谁不爱聊八卦。学校的论坛在天涯时代就建了，一直有计算机学院的代代相传地维护着，服务器极其强大。他也有号，有一次在刚果盆地里热得发慌，喝不到干净的水，闪起微弱的思乡之情，鬼使神差地尝试着登这个校园内部论坛，竟然还登进去了。

    李和铮自认为自己前战地记者的经历有一定的话题度，不用猜也知道，马上就能在论坛里看见自己的大名和相关的帖子，还有对他“不捞人”言论的匿名骂，都是人之常情。

    鬼门关里爬回来的人，什么没见过？早变得波澜不惊。

    即将成为校园红人的老学长，从容地瘸着站到学生食堂热门窗口的队尾，才想起来自己现在已经老师了，可以去职工食堂吃饭。

    算了，懒得走，是饭就行，不在乎环境。说得好像没吃过干净又卫生的手抓饭似的。

    只不过，往这人声鼎沸的场景一站，陌生的熟悉感是相似蒙太奇，一张几乎已经模糊了脸在眼前一闪而逝。

    李和铮愣了下，旋即反应过来那是谁的脸，提着包自然下垂的手臂肌肉紧了下，又放松。

    强共情是天赋也是惩罚，让人能书写，也让人不敢书写。为了确保一篇篇通向全世界的新闻视角不受任何干扰，也为了保护自我不被一桩桩残酷战争中的生离死别击破，别说共情了，李和铮几乎可以说是把自己所有的情感都封闭了。

    端着相机在战火中不允许害怕，人类在眼前被炸成碎片不允许哭泣，收到家书时不要过多的想念，还有爱情——遥远的爱情。

    李和铮的嘴角勾起了自嘲的弧度，遥远吗，何为遥远。十年弹指一挥间，撕心裂肺的海誓山盟早消散成了尘沙，爱呀恨呀的早都化掉了。

    世事变迁不停歇，人心最是易变，时间又不等人，他都——长白头发了。

    李老师迅速停止自己的伤春悲秋，小叔叔的年纪太多愁善感容易变油腻，多少还要在年轻人中混，他断然不想成为别人眼里的“中登”。

    包沉，单手端着餐盘，人多的时候瘸腿的存在感更明显，李和铮不紧不慢地走着，寻找着空桌子。

    他朝门口走，十多米外厚重的门帘一掀，走进来一个很打眼的人