其实应佳鹤也没有想到，七班在军训汇演上的成绩排名是倒数第二。

    这原因不是七班这个班级走的多差，

    而是其它的班级走的太好了。

    作为训练一周的高中生军训，不可能要求像是电视上播放的那样整齐到四面八方看上去都是一条直线，但是仍然有的班级耗费了从周六早上到周日上午的所有时间去加练，所得到的瞬时效果也是肉眼可见的，四班的方阵走过主席台的时候，应佳鹤在操场的后面听见所有的同学都在感叹“好齐呀！”

    而按照班级顺序走过去，五班和六班表现虽然稍微逊色于四班，但是也还算不错，没有差比太大。等到了应佳鹤这个班级过去，是一种鲜明对比下的差，

    步伐混乱，就连口号都有种软绵的无力感。

    老师和教官的评分很容易就写在了打分表上面。

    七班的班主任卫晴天在主席台上面举着手机，她还在拍，在拍着这样对比鲜明下的“不争气”。

    班级的一次次评分关乎的不是学生本身，如果并不在意和关注集体荣誉，其实对于班级个人来说可能真的没有太多意义，

    但是这种评分关乎着班主任老师的评优评先，还与工资奖金有一定的关联。这是应佳鹤听卢欢悦讲给她的，卢欢悦和应佳鹤初中时并不在一个班级，卢欢悦一直担任着班长，需要帮老师改卷子，帮老师安排做黑板报，有时候体委不在了，课间操也得班长来喊口号集合。

    应佳鹤总是在不合时宜的场合想起卢欢悦，比如现在，在校长讲话，班级的成绩也私下报送过来。七班这块却蔓延开低落，尤其是林优珞的表情很难看，像是自己考了倒数第一一样，周围的几个同学围着她安慰，说没事，说走得很好，说班级以后的评分一定不会是这样的...

    其实应佳鹤不大明白这种情绪的产生，她观察着四周，看到108几个室友自成一个圈子也开始说话，看见苗一叶作为市中考状元在和班级的别的学习好的讨论还没有学的题目，看见同桌姜莹站在最后一排，对周围一切都好像不在意，

    班级人数很多，应佳鹤至今说过话的很少，连班里的名字还没有记清楚，还在值日打扫卫生时把两个人的名字混在一起叫创造了新的名字，这些人都有自己的话题。

    应佳鹤扭过头来。

    台上的讲话的老师由老师转到另一位优秀教师代表，对方开始讲述这些年的教课心得，说“坚持对任何一名同学都不会放弃”，说“我们一中的学生是整个城市最优秀的一批”...

    “我是优秀的吗？”应佳鹤问自己，这好像是一个悖论性质的答案，这种问题的回答需要对比。

    这个操场上那么多人，高一年级那么多人，这里还有高二和高三，不同级的学生都不在一个教学楼上。

    应佳鹤闭上眼睛，回想起刚刚班上同学的样子。

    对比起来，她是普通的，成绩上，性格上，她好像是没有一点特别的存在，也无法被人关注和在乎，这是一种事实如此自己不想承认的挫败感，这与从前初中上学时的感觉完全不同，这是不快乐的自我孤独。

    这天晚上的晚自习调整到了九点五十下课，一个难熬的时间点，应佳鹤无聊地翻着又新发下来的教辅书籍，加上第一天的教材，一堆书书占满了桌洞还不能放下，还有的只能撂在课桌桌面上。一门学科就要配两本教辅，这还不算以后会发的试卷，这真的好多。

    课程表也已经出来了，课间的时候，应佳鹤等着围在那的同学都看完了，她拿着笔和便利贴去抄写下来，过程不到一分钟。

    这样短的时间，应佳鹤也在努力克制自己的紧张，应佳鹤总感觉自己和这里格格不入，像是一个完完全全的外来者，因为意外才能来到这里的班级，

    现在想想，当时报考实验高中也挺好的呀，有从小到的朋友卢欢悦一起，及时不被分在一个班级，也一定会比现在的状态好很多，

    至少，至少可以一起去食堂吃饭呀。

    应佳鹤不理解的事情又出现了，对于班级集体荣誉这件事情，在卫老师安慰过大家以后，反而是林优珞道歉，她表情看起来很冷，是一种压抑着难受的声音：“作为军训期间的志愿负责人，我很抱歉最后的安排，没有让我们的班级在汇演中名列前茅，为此我感到非常抱歉。”

    站起来的身影深深鞠下一躬，同学们反倒是鼓起了掌，不知道谁带头的，一些“我觉得我们班特别好”的声音出现，伴随之而来的还有“林优珞同学特别好”的声音，

    好像是这一周的时间，短短的时间，这个前座的，骄傲的，或许还有些“目中无人”的女生在班里催生出一种名为凝聚力的东西。

    尽管应佳鹤不理解这个过程的原则和这份力量的意义，应佳鹤看向她，钦羡的心思涌出，她不知道自己什么时候才能在很多很多的人面前保持稳重和镇定。

    这一天夜里，应佳鹤在回到宿舍后撑起来自己新买的床上